浅谈小学数学的有效课堂教学

• 作者: 胡平宁
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

多年以来,小学数学的教学效果都比较平平,很多学生虽然考试成绩可以,但是对数学学习却没有很好的兴趣,有的数学教师在进行课堂教学的时候依旧采用传统灌输式的教学方式,这严重阻碍了小学生数学思维的培养,不利于培养学生的综合素质。本文就如何来提高小学数学课堂教学效果提出了几个观点。

作者信息

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1	胡平宁		1	0	0.0	0.0