班主任在班级管理中的严与爱

• 作者: 张玉莲
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班主任 学生违纪 教育措施 接受批评 值周班长 有理 教师
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 德育广场
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

一、严的教育，严中有爱 （一）严而有理。当班级出现不正常现象或学生违纪甚至多次违纪，这就首先要求教师及时了解情况，初步拟出几种教育措施，分清对错和利害，然后择优选择最为合理、恰当的措施。譬如，有一次以两位值周班长为首的六位学生逃课到操场打篮球。知情后，我初步拟出几种处理方案：第一，批评几句，写一份书面检讨；第二，在课室公开罚站反省，再接受批评；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉莲		2	0	0.0	0.0