新诗教学中的教师自我准备及创作教学策略探讨

• 作者: 刘媛
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新诗教学 教学策略 创作 教师 接受能力 大学教授 语言表达 中学生
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中学生正处于如诗般的青春年华,对新诗天然亲近并有很强的接受能力,北京大学教授林庚曾说过：＂写旧诗词总在前人的范围之内,而自由诗,则使我找到了一种充分表达自己感受的形式。＂新诗的白话表达方式,适宜青少年用＂最原始的语言表达生活中最直接的感受＂。

作者信息

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1	刘媛		3	2	1.0	1.0