浅谈化学科学探究能力的培养

• 作者: 周晓东
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《化学课程标准》 科学探究活动 能力的培养 全日制义务教育 内容标准 课程改革 化学知识 积极主动
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教海扬帆
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.09.073

摘要

全日制义务教育《化学课程标准》的内容标准包含五个一级主题，科学探究是首要主题，是课程改革的重要理念。它以学生积极主动地获取化学知识，亲身经历和体验科学探究活动，认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。现就科学探究能力的培养谈一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓东		1	1	1.0	1.0