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万事开头难——谈数学课堂如何创设情境
万事开头难——谈数学课堂如何创设情境
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摘要：
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小学数学课堂情境创设的问题与改进
小学数学
情境创设
数学课堂情境的创设
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创设
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
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小学数学教学情境课堂的创设方法探讨
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文献信息
| 篇名 | 万事开头难——谈数学课堂如何创设情境 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界：高中生数学辅导 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 创设情境 学习数学 学生学习 课堂情境 数学活动 吸引学生 创设问题情境 数学学习环境 密切相关 相互合作 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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创设情境
学习数学
学生学习
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创设问题情境
数学学习环境
密切相关
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期刊影响力
数学大世界：高中生数学辅导
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-5608
CN：
CN 22-1253/O1
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2211
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3
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