基于ICT的大学英语阅读教学研究

• 作者: 李坤
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 文学
• 关键词: 信息沟通技术 信息介质 小组参与 信息评断
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

随着信息沟通技术的发展，阅读的环境与信息介质已经多样化。大学英语阅读教学不仅是传统意义上的纸质单一阅读教学过程，而应该是一种基于ICT环境、充分尊重学生小组参与、主动获取阅读信息并能进行信息评断的阅读行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤	浙江师范大学行知学院	17	71	4.0	8.0