小学生利用批注提高阅读有效性研究

• 作者: 杨武金
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 批注 阅读
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 108
• 分类号: G4
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

利用批注引导小学生阅读,帮助小学生理解阅读内容,提高他们的阅读有效性,是教师在教学过程中不可忽视的一个重要问题.近年来,批注阅读开始渗透于小学阅读教学中,那么怎样通过批注来提高小学生的阅读能力,本文主要从下面几个方向进行解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨武金		2	0	0.0	0.0