初中数学教学中如何融入数学建模思想

• 作者: 孙云
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 关键词: 初中数学 创新思想 建模理论
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 132
• 字数: 1609字
• 语种: 中文

摘要

数学建模就是从实际问题出发,对问题的本质进行抽象和概括,并用数学的方法加以解释或预测发展趋势,从而得到对某一现象或问题的最优策略.随着教育改革的不断深入,数学教学也在建模理论的促进下展开了相关的探索与尝试,尤其在初中数学课堂教学中,有效实施数学建模解决实际问题的实践已经积极展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙云		3	0	0.0	0.0