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农村幼儿园回归生活的课程生态观
农村幼儿园回归生活的课程生态观
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摘要：
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教育生态学视域下的农村幼儿园园本课程开发
园本课程
教育生态学
借鉴
创新
基于幼儿生活经验的幼儿园课程提升策略
幼儿生活经验
幼儿园课程
提升策略
幼儿园创意生活课程建设的探究
幼儿园
创意生活课程
试论幼儿园课程的生活化趋向
幼儿园课程
生活化
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 农村幼儿园回归生活的课程生态观 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 学前教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 169-170 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 3565字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.04.145 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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