体验方程思想，提高解题能力

• 作者: 秦晓丽
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 方程思想 解题能力 教学效果 教学实践 数解法 波利亚 传统
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: O122.7
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

方程是五年级第二学期第一章节的内容，纵观笔者以往的教学效果，不免留些遗憾。究其原因，孩子们总是停留在传统的算数解法上，未能切实体会到方程解题的简便，从而思路堵塞，又回到传统解题的思路上去了。“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”（波利亚语）反思自己的教学实践，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦晓丽		3	0	0.0	0.0