和学生一起享受数学——浅谈如何提高课堂教学有效性

• 作者: 徐发军
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学教学 课堂教学 使用教材 享受 学生 改革背景 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下的数学教学，应该是用教材教，而不是教教材。对教材合理地分析和解读成了每位教师必备的基本功。也只有正确地把握教材、用活教材、创造性地使用教材，才能使我们的教学更有效。那么，如何才能用活教材，提高课堂教学的有效性呢？下面谈谈我的一点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐发军		2	0	0.0	0.0