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摘要:
进行开放式英语教学的教改尝试,对提高学生的分析思维能力,提高学生的学习兴趣,激发学生的创造欲望,进而提高素质教育的整体效益起到了积极的作用。那么,如何构建开放式的英语课堂教学呢?笔者从以下几个方面谈一点看法。
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初中英语课堂的开放式教学模式研究
教学关系
语言环境
教学思想
教学方法
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设开放式的英语课堂教学
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 英语课堂教学 开放式 分析思维能力 英语教学 学习兴趣 创造欲望 素质教育 学生
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1787字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
开放式
分析思维能力
英语教学
学习兴趣
创造欲望
素质教育
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
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