有效，是数学教学的永恒主题——探讨提高职高数学课堂教学效率的有效策略

• 作者: 宫为民
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学效率 数学教学 高职 数学课堂教学 数学学习 理解能力 数学教师 专业课
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2483字
• 语种: 中文

摘要

职高数学课作为一门工具课，是为专业课服务的，大多数学生基础差，认识理解能力低，对数学缺乏热情，没有兴趣，都畏惧数学，失去学习信心，从怕学到不愿学，这是职高生在数学学习中存在的较为普遍的问题，也给教学带来了一定的难度。因此，如何提高职高数学课堂教学的有效性，已经成为数学教师研究的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫为民		3	1	1.0	1.0