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中国式英语的成因及对英语教学的启示
中国式英语的成因及对英语教学的启示
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摘要：
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《中国英语能力等级量表》对大学英语教学的启示
等级量表
大学英语
英语教学
英语学习
帮助中学生走出“中国式”英语作文的误区
英语写作
“中国式”误区
方法
中国英语的发展及其对英语教学的影响
中国英语
英语教学
标准英语
本土化
隐喻理论对英语教学的启示
隐喻
英语教学
启示
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文献信息
| 篇名 | 中国式英语的成因及对英语教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 130-131 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 3565字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.09.053 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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