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让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
提高学生高等数学课兴趣初探
高等数学
理论联系实际
数学史
数学悖论
加拿大高校数学课教学体验
加拿大
高等学校
数学课
教学
对比
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课中抓住机会鼓励学生动手
来源期刊 科学咨询:中旬 学科 数学
关键词 数学 动手 机会
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 何智 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
动手
机会
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询:中旬
其它
出版文献量(篇)
1945
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