多媒体的合理应用在低年级数学课堂的优势

• 作者: 于萍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体教育 数学课堂 合理应用 优势 教学语言 教学手段 多媒体技术 社会发展
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。现代多媒体教育技术组合教学就是从教材的实际出发，根据学生的认知规律、心理特征、生活实际，恰当地把传统教学手段（教师的教学语言、板书、教学挂图、课文插图、实验仪器、模型标本等）和电化教学手段有机地结合起来，服务于总的教学目标。以期达到最佳的教学效果，是提高教学质量的重要途径。纵观我们现在的数学课堂，无论是示范课、研讨课、还是平常所上的课，几乎每节课都离不开现代多媒体．现代多媒体技术应用于小学数学课堂，它具有这样几个优势：

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1	于萍		2	0	0.0	0.0