由新课程看语文教师解读经典的必要

• 作者: 董辉
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 阅读经典 新课程 高中教师 课本 文笔 贫乏
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 31-31
• 分类号: G633.3
• 字数: 1649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.01.026

摘要

我是一位语文教师，但是一直都深感愧对这一角色。原因就在于胸中无墨。难论古今。而课本中的任意一篇都是文人墨客们心血与情感绘制的人生画卷。我作为一个年龄尚轻，经验尚浅，文笔稚嫩，感情贫乏，触觉愚钝的高中教师．只感到自己的渺小和无奈。范书记将这部书推荐给我们，让我深深地感到：曾经有过的触摸智贤之灵魂．感喟世间之博大。解读文学之经典的希望也绝非空想。那通幽曲径就是——阅读经典，积淀文化．丰富底蕴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董辉		2	15	1.0	2.0