网络与小学生个性学习

• 作者: 庄翌明
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 网络环境 小学生 学习 个性 网络教育 信息手段 课程改革 接受能力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: TP278

摘要

21世纪的教育是信息条件下的教育，现代信息与课程的整合已成为课程改革的一股新潮。网络环境的形成。使得网络教育的优势日益凸显，网络为传统的学习打开了一片崭新的天空。在这片天空下，多媒体网络环境下的学习正从课堂内的地平线上悄然升起。它的出现很快吸引了小学生们的目光，他们以其对电脑操作的快速接受能力，对现代化信息手段的快速适应能力。利用网络平台进行个性学习。在相当程度上影响并改变着小学教学既有状态．赋予了小学教学更新颖的形式，更活泼的面貌，更丰富的内涵。同时，也引发了一些新的问题和新的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄翌明		1	0	0.0	0.0