加强生活体验提高美术作业的个性化

• 作者: 张荣
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作业 生活体验 美术作业 引导学生 艺术个性 美术作品 个性才能 创作源泉
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

美术“个性化作业”，是指学生在美术学习过程中以个性特征为基础，以内在的需求为核心，在教师引导组织下找到自己艺术个性才能发展的独特领域，采用独特的方法和工具创作出具有艺术个性的作品。众所周知，艺术正是从生活中来，并最终要服务于生活的。因此，我认为要想提高学生美术作业的个性化，最有效的途径还得从学生的生活体验人手，以生活化教学研究为突破口，致力于引导学生走进生活，以生活体验为创作源泉，让学生的美术作品充满生活的气息，富有时代的动感，这样才能让他们的作品以一种独特的面貌，富有个性的品质展现出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣	江苏连云港市赣榆县青口镇第二中心小学	5	2	1.0	1.0