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摘要:
口语交际课是小学语文新教材中的一种新型课目。新的《小学语文课程标准》中明确地提出了培养学生口语交际能力的目标:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。审视反思当今口语交际教学中存在的不足,准确领悟新课标的精神,教师在教学中可以通过开发资源,整合教材,提供学生喜欢的交际话题;创设情境、优化课堂,让学生自然交际;实现课堂互动,提高学生口语交际的能力这几方面来落实教学目标,优化课堂教学,突出教学效果。
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文献信息
篇名 小学语文口语交际教学初探
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文 口语交际教学 开发资源 创设情境 课堂互动
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种
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1 夏雪霞 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
口语交际教学
开发资源
创设情境
课堂互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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