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摘要:
教育观察法是广大教育工作者在教学实践中运用得最为普遍、最为基本的教育研究方法。它渗透在新课程体系的一些教育理念中,对传统的教育观察法提出了修正意见。同时,以课程改革为背景和方向来重新认识教育观察法的基本立场和态度,对其进行更有效和更富建设性的运用,成为摆在所有教育工作者,特别是基础教育工作者面前的一个课题。
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文献信息
篇名 教育观察法在小学教学中的创新运用
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 教育工作者 观察法 小学教学 创新 教育研究方法 新课程体系 教学实践 教育理念
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 理论指导
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育工作者
观察法
小学教学
创新
教育研究方法
新课程体系
教学实践
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
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5389
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4
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2565
论文1v1指导