小学数学新课教学的导入方法

• 作者: 吴云英
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 导入方法 新课教学 学生注意力 学习兴趣 课堂教学 良好状态 求知欲望
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82-82
• 分类号: G623.5
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中巧妙地导入，可以使学生注意力集中，迅速地进入准备听课的良好状态中。从而为教学的顺利进行创造有利的条件。俗话说：“好的开头，就是成功的一半。”因此，教师能组织好一堂课的开端，就能引起学生的浓厚的学习兴趣，激发其求知欲望，把他们的注意力引导到即将学习的课题上来。这样开始讲课，才能箭无虚发，声声入耳，使学生心驰神往。那么如何在小学数学教学中进行新课的导入呢？我在平时的教学中作了几点尝试。