谈数学课堂教学的“生活化”

• 作者: 苏清燕
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 生活化 课程改革 课程体系 数学问题 抽象 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入，使我们对数学有了新的认识：数学不是脱离实际、抽象的计算与公式的套用，而是探索生活中的各种关系、建构模型、总结规律的课程体系。所以，我们创造条件，引导学生从生活中挖掘数学问题并带进课堂，充分应用于课堂教学。这样会起到化抽象为具体，化难为易的功效。周玉仁教授曾说过：数学要讲来源，讲用处，让学生感到生活中处处有数学，在孩子们的眼里，数学是一门看得见、摸得着、又用得上的学科。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏清燕		3	0	0.0	0.0