职校生数学成绩影响因素的累积LOGISTIC模型分析

• 作者: 刘玉春 张旭 杨志红 霍素凤
• 来源期刊: 数学的实践与认识
• 学科: 数学
• 关键词: 职业学校 影响因素 累积Logistic回归模型
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 管理科学
• 页码范围: 37-40
• 分类号: O212.1
• 字数: 2200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0984.2012.16.006

摘要

利用累积Logistic模型对影响职校生数学成绩的因素进行了实证分析,研究结论显示,影响职校生数学成绩的主要因素是学生的计算能力、学习主动性以及家长对学生学习的关注,这与职业学校生源的复杂性和职业学校数学教育的特殊性有关.ROC分析表明,利用计算能力、学习主动性、家长的关注三个因素诊断学生数学成绩是合适的,提示教师要特别关注学生计算能力、学习能力的培养,督促家长关注孩子的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍素凤	沈阳铁路机械学校文化基础部	4	14	2.0	3.0
2	刘玉春	沈阳铁路机械学校文化基础部	23	8	2.0	2.0
3	张旭	沈阳铁路机械学校文化基础部	6	25	3.0	5.0
4	杨志红	沈阳铁路机械学校文化基础部	6	14	2.0	3.0