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优化数学课堂教学提高教学有效性
优化数学课堂教学提高教学有效性
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摘要：
减负高质是新课改的重要目标,而实现这个目标的前提在于提高教学的有效性.教师在课堂教学中应创设有效的教学情境,让学生成为教学的主体,激发学生主动参与的意识.精选例习题,借助多媒体平台,引导学生思维,激发学生主动的有效探究,提高课堂的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 优化数学课堂教学提高教学有效性 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课标优化 课堂有效性 学生主体 变式训练 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | 高效课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1723字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课标优化
课堂有效性
学生主体
变式训练
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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