浅议小学数学作业评价的方法与步骤

• 作者: 段瑶
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 导向 激励 调控 和谐发展
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 182
• 分类号: G623.5
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展.