论数学课堂的有效性

• 作者: 翟瑞彩
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 课堂教学活动 小学数学教学 可持续发展 学生
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：