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摘要:
语文教学研究语文信息在教学过程中的传输、存储、反馈、变换等问题,它是有目的地、有标准地、有重点地进行的,而不是漫无边际的闲聊。因此语文课堂教学节奏感的把握,是值得我们深入探究的,它关系到整个语文课堂教学的效果。那么如何把握语文课堂教学的节奏呢?
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文献信息
篇名 浅谈对语文课堂教学节奏的把握
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 语文课堂教学 教学节奏 语文教学研究 教学过程 目的地 节奏感
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 读写天地
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红艳 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
教学节奏
语文教学研究
教学过程
目的地
节奏感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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