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巧妙激趣课堂,学生不再沉睡——构建趣味英语课堂
巧妙激趣课堂,学生不再沉睡——构建趣味英语课堂
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摘要：
学生对英语学习是否感兴趣与他们学习知识的主要环境的英语课堂有无趣味性有很大关系.无趣的英语课堂不仅导致死气沉沉的课堂气氛,而且是引发学生沉睡的主要原因.要激发学生的学习兴趣,我们就要在课堂趣味性方面花心思.本文主要探讨如何构建趣味英语课堂来激发学生学习英语的兴趣从而唤醒学生沉睡的心灵.
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧妙激趣课堂,学生不再沉睡——构建趣味英语课堂 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 学习兴趣 英语课堂 趣味性 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2001字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
英语课堂
趣味性
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4870
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