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在历史教学中如何渗透基于问题的学习模式的研究(PBL)

在历史教学中如何渗透基于问题的学习模式的研究(PBL)

作者：

黄慧

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文献信息

篇名	在历史教学中如何渗透基于问题的学习模式的研究(PBL)
来源期刊	东西南北·教育观察	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2012,（7）	所属期刊栏目	课堂内外
研究方向		页码范围	346-347
页数		分类号	G422
字数	3254字	语种	中文
DOI

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1	黄慧		7	11	2.0	3.0

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