渗透数形结合思想提高综合解题能力

• 作者: 田步刚
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 以形助数 以数解形 数形结合
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 94
• 字数: 1616字
• 语种: 中文

摘要

本文运用新课程理念,探索在初中数学课堂教学中如何渗透数学思想方法,以提高学生综合解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田步刚		2	0	0.0	0.0