浅谈小学数学的激励机制与习惯培养

• 作者: 倪园园
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 习惯培养 激励机制 小学数学 学习习惯 小学阶段 学习活动 素质教育 学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G78
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段学生缺乏良好的学习习惯。缺少学习活动中所。应具有的认真、主动、顽强的心理能动状态。在学习的动机、兴趣、注意等方面存在一定的障碍，很大程度上制约着素质教育的全面实施，影响着学生的学习，这已成为小：擎教师普遍关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪园园		2	0	0.0	0.0