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摘要:
朗读,在语文教学中占有十分重要的地位,是理解课文内容的主要途经,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段,是语文教学中最重要最经常的训练,是帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情感的极其重要的手段,也是感受语言、训练语感的基本方法。朗读在语文教学中的重要性在于语文知识的学习离不开朗读,学生语感的培养离不开朗读,文章内容情感传递离不开朗读。提高学生的朗读水平要将朗读贯穿整个课堂,在朗读训练中,朗读的形式应该灵活多变。
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初中语文
教育教学
朗读
语文教学呼唤朗读
朗读教学
语感
艺术
浅谈初中语文教学中朗读训练的教学方法
初中语文
教学
朗读训练
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学重在朗读
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 语文教学 朗读 离不开 知识
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 TN912.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周鹏旻 安徽省含山县巨兴中心学校 2 0 0.0 0.0
2 孙恒文 安徽省含山县巨兴中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
朗读
离不开
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
论文1v1指导