数学课堂因“错误”而精彩

• 作者: 丁伟
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造 捕捉错误 学生成长
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，在数学课堂上，每天都有学生出错．害怕错误已经是许多数学学习者失去学习数学信心的“元凶”．但是课堂是学生出错的地方，错误是伴随着学生一起成长的．用资源的眼光来看待学生学习中的错误，教学的天空会更广阔．在课堂教学中，我们要敢于正视错误，展示真实的课堂；要能够预设错误，展现多姿的课堂；要及时捕捉错误，生成精彩的课堂；学会反思错误，促进学生成长．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁伟		9	7	1.0	2.0