潜心会词与阅读教学

• 作者: 潘学伟
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 潜心会词 阅读教学 词意探究
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 148-148
• 分类号: G623.23
• 字数: 1986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.02.149

摘要

词语，语言文字的一个基本构成元素。词语结合在一起，构成一句句话，一篇篇文章。没有对词语的理解、吸收、积累、运用，阅读教学将举步维艰，语文素养的提高将成为空中楼阁，可望而不可及。词语教学是基石，是阅读教学的支点，应让学生沉入词语的感性世界，理解、品味、拓展、延伸，沉醉其中，得其真味，感受语言文字的魅力，让学生的语言能力得到生动活泼的发展。