让英语课堂歌声飞扬

• 作者: 桑晓梅
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 学生注意力 歌声 《课程标准》 语言知识 小学阶段 英语学习 生动形象
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

英语新《课程标准》中对小学阶段英语学习掌握一定的歌谣有着明确的规定。英语歌谣句式简单、音律优美、抑扬顿挫，同时语言生动形象，学生诵读演唱的方式又是多种多样，可以是表演、问答或者是演唱、比赛，深受孩子们的喜爱。在小学英语课堂教学中，有效利用歌谣辅助教学，不仅能轻松地吸引学生的注意力，抓住学生的眼球，使学生注意力高度集中，同时还可以引导学生在唱一唱、说一说、赛一赛的轻松氛围中，让学生及时巩固所学的语言知识，加深学生对语言知识的记忆，拓展学生英语语言运用的平台，促进英语教学效果真正提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑晓梅		2	0	0.0	0.0