历史课中运用视频资料对发挥学生主体作用的探讨

• 作者: 王余英
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 影视资料 历史题材 新课程标准 发挥学生主体性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

学生作为学习的主体，不应该是盛放知识的容器。对于中学生而言，活动的影像资料肯定比单纯的文字资料、枯燥的数据对比和复杂的地图等要来得丰富多彩许多。适当筛选、借鉴、引用现成视频资料辅助历史课堂教学，按新的《普通高中历史课程标准》所要求的那样，就能培养学生主动探究历史的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王余英		1	1	1.0	1.0