科学小实验中指导幼儿进行活动记录的研究

• 作者: 白文芳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学小实验 记录 操作 研究与实践
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

我园长期开展幼儿科学小实验的研究。在研究过程中，我们发现小实验中记录实验结果是幼儿实验探究必不可缺的环节。记录可以帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理和归纳。教师在教学过程中，通过设计记录表有效地指导幼儿进行记录，可以使幼儿热爱操作，喜欢做小实验，发展幼儿的操作能力、猜测能力和思考能力，学会有效操作、探索和学习。