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摘要:
语文课程标准指出:“教师要优化语文学习环境,努力建构课内外联系,拓展小学语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文,获得真情实感,丰富知识,提高能力。”据此,笔者认为在提高课堂教学效率的同时,应该充分利用校内外资源,在大量实践中感悟语文材料,丰富语言积累,形成良好的语感,培养阅读与表达的能力。
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文献信息
篇名 小学语文综合性学习活动略谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 综合性学习活动 语文课程标准 课堂教学效率 学习环境 语文学习 真情实感 语文材料
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈佐明 江苏吴江市盛泽镇第二中心小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
综合性学习活动
语文课程标准
课堂教学效率
学习环境
语文学习
真情实感
语文材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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