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摘要:
学生听力能力的高低一直是他们综合语言运用能力考查的重要内容。本文从加强英语语言基础知识教学、创设语言环境、增强听力内容的直观性、模拟测试情景、加强听力应试的方法和策略的训练等几方面进行阐述,探索听力教学的思路。
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浅谈如何培养小学生的英语听力能力
语言情景
实物教学
角色扮演
歌曲教学
多媒体教学
从听力理论看大学英语听力能力的培养
听力理论
英语教学
听力教学
能力
内容分析
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文献信息
篇名 培养听力能力,做好听力测试
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 语言基础 语言环境 直观内容 方法策略
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆锋 江苏省徐州市贾汪区教育局教研室 22 25 3.0 4.0
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语言环境
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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