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摘要:
小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,尽快让每个孩子动起来,敢于发表自己的意见,培养口头表达能力,是我们教师刻不容缓的责任.首先要亲近孩子,让孩子们大胆地说.赏识是基础,童趣是关键,沟通是桥梁;其次要创设情境,让孩子们快乐地说.关注日常生活,设计主题活动,体会扮演角色,巧妙布置作业,创设交际情境.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高学生的口语交际能力
来源期刊 文学教育(下) 学科 教育
关键词 提高 口语交际 大胆 快乐
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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节点文献
提高
口语交际
大胆
快乐
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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