浅谈高职英语写作教学

• 作者: 何莉梅
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作现状 写作教学对策 写作教学方法 英语运用能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 282
• 分类号: G633.41
• 字数: 2613字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对高职院校学生写作现状及其原因的分析,阐述了高职院校加强英语写作教学的必要性,并从写作教学的三个层面和作文批改入手,对写作教学作出一定的探索和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何莉梅		21	2	1.0	1.0