高职英语写作教学模式与教学效果分析

• 作者: 陈习东
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 商务英语写作 教学模式 学习效果
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2018.01.027

摘要

商务英语写作是高职大学英语课程的一个组成部分.教学目标是培养学生用英语撰写商务类工作文书的实操技能.课程教学模式应以学生自主学习+教师引导与指导为宜.学生习作的批改可采用基于大数据的网站批改+教师抽查讲评的方式以达到高效、及时,从而促进学生学习效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈习东		18	40	3.0	5.0