C 语言课程开展双语教学研究与实践

• 作者: 傅蕾 彭晨
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 双语教学 C 语言 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（51）
• 页码范围: 249
• 字数: 874字
• 语种: 中文

摘要

双语教学是高等教育实施素质教育的必然趋势,也是当前教学改革的重要内容.C 语言作为计算机专业的基础课程运用双语教学意义重大.本文采用五种方法来运用双语开展在 C 语言的教学中,以促进双语教学在计算机专业课程方面的广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晨		26	3	1.0	1.0
2	傅蕾		18	16	2.0	3.0