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摘要:
教学反思是指教学主体审慎地分析、思考、反省、探索和解决教学实践中遇到的困惑或麻烦,不断提升教学实践合理性,使自己成为研究型教师的过程.其内容主要包括语文教师教育教学观念的反思、语文教师角色地位的反思、语文教学内容方面的反思及语文教学过程的反思.语文教师教学反思从时间维度可分为以下三种类型,即教学前的反思、教学中的反思河教学后的反思.
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文献信息
篇名 论语文教师教学反思的内容和类型
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 语文教师 教学 反思的内容和类型
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 99,101
页数 分类号 G648.8
字数 2828字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2012.03.060
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1 吕言侠 17 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
教学
反思的内容和类型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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