提高家长认识,避免幼儿教育“小学化”

• 作者: 郭凤琴
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 260
• 分类号: G612
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.26.220

摘要

受应试教育和社会上一些不良宣传的影响,幼儿教育“小学化”的现象日益突出.本文深入分析了这一现象,并参考教育心理学的有关内容提出了七点幼儿需要接受的教育.最后结合实践经验,提出了避免幼儿教育“小学化”可以借鉴的方法.