加强课外阅读训练 提升学生阅读素养

• 作者: 姚淑娟
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读训练 低年级学生 阅读素养 《语文课程标准》 语文素养 情感体验 独立阅读 寓言
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教师话题
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.10.079

摘要

《语文课程标准》指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读，使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。对于低年级学生要求：能阅读浅近的童话、寓言、故事，会诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。学生刚入学，认识的字也不多，如果给他们规定要读多少书，学生反而会失去兴趣。