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在数学课堂教学中提升学生思维品质
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摘要：
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高中数学课堂教学中提升学生建模素养的有效措施
高中阶段
数学教学
不足之处
有效措施
在深度解读文本中提升学生思维品质
文本解读
思维品质
小学英语
浅析数学实验中如何提升学生创新思维品质
数学实验
课堂教学
能力提升
优化数学课堂,提升学生核心素养
高中数学
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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