积极环境下的小学英语词汇教学

• 作者: 张海棠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 环境系统 小学生 情感态度 思想形态 心理过程 教学目标 教学内容
• 年，卷（期）: 2012,（93）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究目
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

一、积极环境 小学生的情感态度是可塑性极强的思想形态,是小学生心理过程中十分重要的方面。在学生、教师、教学目标、教学内容、教学效果等因素相互作用的环境系统下,不稳定的系统不断变化,教学目的可以更好更快地实现,认知水平也会得到相应的提高,正是基于积极的与非积极的情感态度在课堂中所形成的效果差异对比,对小学英语词汇教学在积极环境下所受的影响进行研究。