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摘要:
新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,为师生的活动留下了广阔的空间.为适应时代发展的需要,在思想品德课教学中,改变过去那种陈旧的教学方式,调动学生自主学习的积极性,思品课的实效也日益显著.
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简单化
关注学习需求提升教学实效
学习需求
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提升实效
新媒体环境下高校思政教育实效性提升路径研究
新媒体
高校
思政教育
实效性
提升路径
部门协同
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 强化自主学习提升思品实效
来源期刊 中国校外教育(美术) 学科
关键词 思想品德课 自主学习 认识与尝试
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈沭华 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2003(1)
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2012(0)
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2017(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
自主学习
认识与尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
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38798
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